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       语文学科何军老师：合理把握“考”“教”“学”三者之间的关系。充分了解和掌握学情，从而准确定位实现科学命题。

       数学学科魏光霞老师： 教师的角色要从知识的传播者转为学生主动学习，突出学生的主体参与。

       英语学科冷梅老师：更新观念，钻研教材，夯实英语基础。引导学生梳理知识，帮助他们形成知识网络。

       政治学科刘薇书记： 重视学习方法的培养，引导学生“会学”。强调知识的内在联系，使其形成一个完整的政治理论知识体系。

       历史学科王芳老师：基于单元主题学习整合教学内容，将单元作为一个整体进行通盘考虑，发挥单元整体学习效果。

       地理学科梁银银老师：增强学生对地理学习的兴趣及重视；注重方法教授，培养学生思维能力；夯实基础。

       生物学科李洪静老师：加强基础知识的教学，加大重点知识落实力度。关注社会生活和学生生活实际挖掘利用多方面的教育资源。

　　接着吴晓灵组长强调注重教学管理，紧抓学风建设，使学生具备健全人格、宽厚基础、创新思想和社会责任感，实现全面发展和个性发展相结合。

　 　邵月芬校长首先对初一年级组的工作给予充分肯定。接着对教师的政治学习、业务钻研等方面提出更高要求，并要求全体教师全员育人，立德树人。号召全体教师以本次教学检测为契机，振奋精神，凝心聚力，不断求索，保持良好心态，年级组、学科组、班级教师团队加强合作交流，共同探索最佳育人途径与方法，相互借鉴育人中的闪光点，合力促进学生进步。“脚踏实地，仰望星空〞是她对青年教师的谆谆教诲，“示范引领，助力成长〞是她对骨干教师的热切期盼。她告诫老师们回归教育本心，提升育人热情，双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠；良好教育教学成果的取得，离不开教师“铺路做石子，护花化春泥”的精神。